Parties prenantes du projet MéBât II

Rôle dans l’écosystème projet : Pilotage public, orientation stratégique, validation institutionnelle et tutelle sectorielle.

Description : Le MEFP pilote les politiques publiques relatives à la formation professionnelle initiale et continue, à l’emploi, au placement à l’étranger et à la gestion de la main-d’œuvre étrangère. Il exerce la tutelle sur les établissements publics du secteur et constitue l’interlocuteur institutionnel central du projet MéBât II.

Rôle dans l’écosystème projet : Mise en œuvre de la formation professionnelle dans les centres partenaires.

Description : L’ATFP est l’opérateur public majeur de la formation professionnelle en Tunisie. Elle assure la formation initiale des jeunes et des adultes, répond aux besoins en main-d’œuvre qualifiée, met en œuvre les programmes confiés par l’autorité de tutelle et évalue les activités de ses établissements.

Rôle dans l’écosystème projet : Insertion, orientation, intermédiation et lien avec l’employabilité.

Description : L’ANETI met en œuvre la politique de promotion de l’emploi. Elle anime le marché du travail, développe l’information sur l’emploi et les qualifications, déploie les programmes d’insertion, soutient la petite entreprise et l’emploi indépendant, assure l’orientation professionnelle et organise le placement de la main-d’œuvre tunisienne à l’étranger.

Rôle dans l’écosystème projet : Voix du secteur privé BTP et interface entreprises-formation.

Description : La FNEBTP représente les chefs d’entreprises du bâtiment et des travaux publics en Tunisie. Elle fédère les professionnels du secteur, porte leurs intérêts, participe au dialogue sectoriel et contribue à l’évolution des compétences, de la qualité et de la compétitivité dans le BTP.

Rôle dans l’écosystème projet : Appui à la formation continue, au financement et au développement des compétences.

Description : Le CNFCPP accompagne les entreprises dans le diagnostic de leurs besoins en compétences, l’élaboration et l’évaluation des plans de formation, l’implantation de la fonction formation et l’accès aux mécanismes de financement de la formation continue. Il propose aussi des cycles diplômants et de perfectionnement au profit des travailleurs.

Rôle dans l’écosystème projet : Ingénierie de formation, curricula, outils pédagogiques et formation de formateurs.

Description : Le CENAFFIF est l’institution de référence pour l’ingénierie de la formation et la formation de formateurs. Il définit les méthodologies d’ingénierie, élabore et actualise les programmes, produit les outils pédagogiques, prépare les plans de formation technique et pédagogique et soutient l’innovation pédagogique dans les établissements de formation.

Rôle dans l’écosystème projet : Maîtrise d’ouvrage, coordination internationale, gouvernance contractuelle et suivi des résultats.

Description : La division internationale de bbw gGmbH développe depuis plus de 30 ans des projets internationaux de formation et de perfectionnement, de coopération au développement, de migration qualifiée et de solutions numériques pour l’apprentissage. Elle travaille avec des partenaires locaux dans de nombreux pays et met l’accent sur la qualité des processus, la durabilité et le lien entre formation et économie.

Rôle dans l’écosystème projet : Partenaire de coopération, promotion du secteur privé et appui au développement économique.

Description : sequa est une organisation de développement active à l’échelle mondiale, en coopération étroite avec le secteur privé allemand. Depuis 1991, elle met en œuvre des programmes et projets de coopération internationale, avec un accent sur la promotion du secteur privé, la formation professionnelle, le renforcement des chambres et associations et la promotion des échanges économiques.